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五马“心灵驿站”

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[置顶] 2017年寒假五马路小学三至六年级心理健康测评指导

2017-1-17 10:08:02 阅读597 评论17 172017/01 Jan17


五马路各位家长、班主任老师:

大家好!为落实心理健康教育,配合学校十三五德育课题《培养学生情绪管理能力为塑造合格劳动者奠定人格基础》,定于2017年寒假期间进行“学生情绪适应心理测评”。

作者  | 2017-1-17 10:08:02 | 阅读(597) |评论(17) | 阅读全文>>

《第二届心育节【21天我爱我行动】签到处!》

2015-4-23 4:40:28 阅读339 评论37 232015/04 Apr23


《第二届心育节【21天我爱我行动】签到处!》 - 五马“心灵驿站” - 五马“心灵驿站”
 

这选择是为了孩子,更是为了自己!



作者  | 2015-4-23 4:40:28 | 阅读(339) |评论(37) | 阅读全文>>

接受自己,就是以一种温暖、关爱、亲切、宽容和体贴的态度对待自己。批判别人,是源自于不接受自己!会批判别人,就一定会批判自己。所以每一次批判别人,自己都会受伤一次。

作者  | 2015-4-23 4:06:25 | 阅读(271) |评论(8) | 阅读全文>>

【学习园地】心育故事——“老师不爱我”

2015-1-16 13:25:08 阅读201 评论0 162015/01 Jan16

编者的话:

这是一篇讲教育叙事研究的文章,放在心育工作中,就是心育故事,所以借来一用,希望我校教师更深入的了解和学习如何撰写心育故事,也请不要被例文所限,我们可以写出自己的风格。家长们写心育故事也是我校的一个惯例心育工作,下一学期会进行,也请各位家长能够一起来学习。作为教育工作者,我们的生活中最不缺乏的就是“故事”,只要善于积累、思考,相信我们都能成为“教育家”。期待大家的故事!可以上传

作者  | 2015-1-16 13:25:08 | 阅读(201) |评论(0) | 阅读全文>>

【心育活动】“21天我爱我行动”活动方案+绘画模版

2014-11-29 17:05:25 阅读167 评论0 292014/11 Nov29

 

本次活动为了帮助家长(含老师)自我关爱、自我成长、自我了解,学习、体验科学地表达爱。相信只要您完成这21天的行为训练,必将增进亲子关系,营造温馨和谐的家庭氛围,体验阳光家庭的美好生活。因每个人内在自我成长阶段不同,本活动特设三大类五项活动,请大家根据自身需要,至少选择其中一项。

 

作者  | 2014-11-29 17:05:25 | 阅读(167) |评论(0) | 阅读全文>>

【21天我爱我行动】签到处!

2014-11-29 16:46:18 阅读349 评论9 292014/11 Nov29

【21天我爱我行动】签到处! - 五马“心灵驿站” - 五马“心灵驿站”您的选择,您真棒!

【21天我爱我行动】签到处! - 五马“心灵驿站” - 五马“心灵驿站”

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作者  | 2014-11-29 16:46:18 | 阅读(349) |评论(9) | 阅读全文>>

【心育活动】“我手画我心”心理画活动

2014-11-29 16:35:23 阅读739 评论0 292014/11 Nov29

本次活动为了帮助家长了解孩子对家的感受,鼓励亲子交流互动,通过全家完成绘画的过程,增进亲子关系,营造浓浓的亲子氛围,体验阳光家庭的美好生活。

 

一、参加对象

全校各年级学生及家长

作者  | 2014-11-29 16:35:23 | 阅读(739) |评论(0) | 阅读全文>>

【21天我爱我】拥抱孩子,说“感谢你选择做我的孩子,妈妈/爸爸爱你” - 五马“心灵驿站” - 五马“心灵驿站”

 

不要低估拥抱孩子的力量。

【21天我爱我】拥抱孩子,说“感谢你选择做我的孩子,妈妈/爸爸爱你” - 五马“心灵驿站” - 五马“心灵驿站”

常被拥抱的孩子心理更健康。

作者  | 2014-11-29 16:28:59 | 阅读(400) |评论(255) | 阅读全文>>

【21天我爱我行动】祈祷文:宝贝,有你真好!

2014-11-29 15:47:10 阅读445 评论181 292014/11 Nov29

【21天我爱我行动】祈祷文:宝贝,有你真好! - 五马“心灵驿站” - 五马“心灵驿站”

 

总是有父母不断来咨询关于教育孩子的困惑。在这里,我们“借花献佛”,贴出一篇祈祷文,共勉。感恩节之际,我们是否也应感恩孩子的到来,他(她)完满了我们的人生,使之充满了希望!

作者  | 2014-11-29 15:47:10 | 阅读(445) |评论(181) | 阅读全文>>

【21天我爱我行动】我是我自己(诵读)

2014-11-29 15:25:01 阅读539 评论336 292014/11 Nov29

作者:维琴尼亚·萨提亚

【21天我爱我】我是我自己(诵读) - 五马“心灵驿站” - 五马“心灵驿站”

 

在这个世界上,没有一个人完全像我。
 
从我身上出来的每一点、每一滴,
都那么真实地代表我自己,因为是我自己选择的。

我拥有我的一切——我的身体、我的感受、我的嘴巴、我的声音,
我所有的行动,不论是对别人或是对自己的。

我拥有我的幻想、梦想、希望和害怕。

我拥有我所有的胜利与成功、所有的失败与错误。
 
因为我拥有全部的我,因此我能和自己更熟悉、更亲密。

由于我能如此,所以我能爱我自己,并友善地对待自己的每一部分。

我知道那些困惑我的部分,和一些我不了解的部分。

但是,我要友善地爱我自己,我就可以鼓励我自己。

并且有希望地寻求途径来解决这些困惑,并发现更多的自己。

然而,任何时刻,我能看、听、感受、思考、说和做。

我有方法使自己活得有意义、亲近别人、使自己丰富和有创意,
并且明白这世上其他的人类和我身外的事务。

我拥有我自己,因此我能驾驭我自己。

作者  | 2014-11-29 15:25:01 | 阅读(539) |评论(336) | 阅读全文>>

【心育活动】“我爱我·我快乐;我爱我·我幸福”五马路小学第一届心育节活动方案 - 五马“心灵驿站” - 五马“心灵驿站”

 一、

活动主题

“我爱我·我快乐;我爱我·我幸福”——让心灵感受阳光

作者  | 2014-11-28 15:48:38 | 阅读(339) |评论(0) | 阅读全文>>

【爱需要学习】教孩子表达“愤怒”和“攻击性”

2014-11-6 14:25:02 阅读77 评论0 62014/11 Nov6

 

【爱需要学习】教孩子表达“愤怒”和“攻击性” - 五马“心灵驿站” - 五马“心灵驿站”

 

在公众场合,我们会经常看见孩子撒泼、耍赖、大吵大闹,甚至动手打人,任凭家长再怎么威逼利诱也无动于衷,路人觉得无奈,家长更是一脸恨不得挖个洞钻进去的表情,等待这个孩子的也许是回家之后的一顿饱揍,也许是家长的默许而不了了之,可是下一次在大街上,他很可能又再一次故伎重演。孩子老爱生气,喜欢攻击别人可真是愁煞了人。可家长你还记得当你第一次感受到孩子在肚子里踢踢打打时的兴奋感吗?孩子尝试,哪怕是用攻击性的行为来表达自己的愤怒,并不见得是一件十恶不赦的坏事。如何帮助孩子建设性地表达攻击,让攻击性渐渐向负责任的控制过渡,是良好的亲子关系必须要面对的课题。


教孩子表达“愤怒”和“攻击性”


        到了上幼儿园的年龄,孩子们越来越多地表现出社会化的能力,生活内容更加丰富多彩。与此同时,随着进入群体生活,孩

作者  | 2014-11-6 14:25:02 | 阅读(77) |评论(0) | 阅读全文>>

        本学期进入课题结题阶段,加之新的学科教学,做了一节一年心理辅导活动课,一些突发的安排,还要和我们不太灵光的网速拉扯,很多事情没有按预计完成。不过,这才是生活,不是吗?五马“空中幸福课堂”17-1(视频)哈佛大学“幸福课”——14、“过犹不及” - 五马“心灵驿站” - 五马“心灵驿站”欢迎一直坚持学习“幸福课”的朋友们,继续!五马“空中幸福课堂”17-1(视频)哈佛大学“幸福课”——14、“过犹不及” - 五马“心灵驿站” - 五马“心灵驿站”

        

作者  | 2014-10-29 15:24:31 | 阅读(185) |评论(0) | 阅读全文>>

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成立伊始,汇集我校各级老师、领导的关心与参与,家长、学生的关注与需要,愿与大家共同成长!博客主要在工作日工作更新,望大家理解!一些视频和博客是值得一读再读,一看再看的,总会有新的领悟,欢迎大家经常光临。
 
近期心愿与全校师生、家长,与所有关注孩子健康成长的人士,多加沟通,为学生的健康成长,为每个家庭的幸福美满,为社会的和谐发展,贡献绵薄之力!有点夸张,但是这么想来着,这是每个教育工作者的美好心愿。不过,我毕生专注要做的一件事还是不断地了解自己。联系方式:邮箱wumazhixxx@163.com,办公室电话27471029-804。
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固定电话02227471029-804
联系地址天津市南开区五马路小学(广开新街30号)
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