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(原创)心理健康教案(一——三年级) 2011——2012学年 11月—12月  

2011-11-08 10:20:23|  分类: 学校工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教育主题

我是学习的小哨兵

授课人

 付俊琳

班级

1-3年级同学、班主任

教育目标

让孩子学会发现并纠正自己在学习中存在的问题

课前准备

录音机、讲话稿

一、小测试

1)学习中你有自己的习惯,其中有没有坏的习惯呢?来做一个“学习习惯测试”,当当自己学习中的“小哨兵”吧。

2)小测试:学习习惯测试。

老师读问题,哪种答案符合你自己的情况,就画上“Ⅴ”,不是就画上“Ⅹ”。

l          你是在固定的时间进行学习吗?                                 

l          你身边备有辞典、字典之类学习的工具书吗?                     

l          你在学习结束之后,自己收拾书桌吗?                           

l          你做完作业后复习所学的内容吗?                               

l          发回的作业、试卷,你仔细看吗?                               

l          你经常飞快地读书,但其实并没有用心地读进去,是这样吗?       

l          在学习中,你有时会想起别的事情吗?                           

l          你面对书桌就提不起兴趣,常把时间浪费掉吗?                   

l          你有一边听广播、看电视,一边学习的时候吗?                   

l          你在学习时,有抓头发、摇动身体等习惯动作吗?                 

3)读完所有的问题后,请你数一数,前面5题画“Ⅴ”越多就说明你的学习情况越好,后面5题画“Ⅴ”越多就说明你的学习情况越不好。学习中人人有很多自己的习惯,每个人在学习中都存在这样那样的问题,这很正常。关键在于自己能做自己学习中的“小哨兵”

 

二、游戏:过城门

  下面来做一个“过城门”的游戏,亮眼睛的小哨兵能一眼发现,哪些是好的学习习惯,用彩笔画上“Ⅴ”,让它过去;哪些是不好的学习习惯没用彩笔画上“Ⅹ”,坚决不让它过去,然后说说怎样改正它。

1)老师说出各种有关学习习惯的题目。

l          在固定的时间进行学习。                                       

l          经常飞快地读书,但其实并没有用心地读进去。                                            

l          身边备有辞典、字典之类学习工具书。                           

l          在学习时,抓头发、摇动身体等 。                              

l          面对书桌就提不起兴趣,常把时间浪费掉。                       

l          一边听广播、看电视、吃东西,一边学习。                       

l          发回的作业、试卷仔细看。                                     

l          在学习结束之后马上自己收拾书桌。                             

l          在学习中总是丢三落四。                                       

l          经常给同学打电话问作业。                                     

l          学习中从不粗心,作业自己检查得很仔细。                       

l          学习中很拖拉,慢吞吞的。                                     

l          学习中出现问题总和同学商量解决,商量不出来就和老师、家长商量从不放弃。

                                                                   

2)针对不好的学习习惯进行讨论。

   你认为是对还是错,为什么?如果是错,怎么办?

 

三、看一看

“小哨兵”真棒啊!看看别的小朋友的法宝吧!愿你成为最棒的小哨兵,学习游戏样样棒!

                          我是学习的小哨兵

l         每个人都有缺点和问题,要正视自己的缺点和问题,并积极改正和解决。

l         找一个同学中的好榜样。

l         鼓励自己用行动去解决学习中存在的问题。

l         做一个备忘录,提醒自己改正缺点。

l         珍惜自己拥有的学习中的好习惯,并以此为自豪。

四、送上一支歌

王力宏《改变自己》

 

效果反思

本活动可以帮助孩子进行学习情况的自查与反思,思考“自己的学习习惯有哪些,情况如何”。活动的重点是让孩子找出自己学习上存在的坏习惯,并积极改正。可以引导孩子和同伴谈谈自己的学习习惯,找出自己的缺点,家长参与监督,一起来改正这些坏毛病。也可以家长和孩子一起争当“小哨兵”,比一比谁改正坏习惯最快、最好,谁的好习惯越来越多。老师找了同学现场参与,与家室里的同学一起互动,大家能够积极参与。还望家长配合学校将此项活动进行下去。

 

 

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