| 教育主题 | 积极心态了解自己 | 授课人 | 付俊琳 | 班级 | 全体同学、班主任 |
| 教育目标 | 了解自己特点，培养学生健积极心态 | ||||
| 课前准备 | 录音机、讲话稿 | ||||
| 教 育 过 程 及 活 动 安 排 | 一、为什么了解自己 改变，从自己做起 乌鸦因为叫得难听，而被邻居讨厌，于是它搬到了另一个地方，没想到还是遭到人们的讨厌。于是它感到很难过，只好再另觅他处。路上遇见鸽子，鸽子问明了乌鸦搬家的缘由，叹了口气说道：“要想要别人喜欢你，只有改变你自己的声音，否则到哪里都是一样的！” 二、了解我自己 五年级 （一）一般心理特点 １、竞争意识增强 ２、敬佩优秀同学 ３、自己组织团体活动 ４、不轻信吹捧 （二）学习要领 五年级学生的自我控制能力比较强，对他们学习的指导要有针对性和启发性。 １、加强预习 ２、接触自然、社会 ３、练习写书信 （三）应注意的问题 １、完整地做一件事 ２、嘲弄人 3、偷窃行为 （四）性成熟 （四）生理日趋成熟 １、五年级学生生理日趋成熟尤其是女生，应做好相应准备 ２、变声及保护
五年级心理健康教育目标：增强学习技能训练，培养良好的智力品质；引导学生树立学习苦乐观，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。
六年级： 六年级学生已经确立了较稳定的性格，但是对自己本身个性的认识不是很清楚。
（一）一般心理特点 １、重视叙述理由 ２、记忆力迅速增强 ３、对报刊感兴趣 ４、学会讨价还价 （二）学习要点 １、提高学习效率 ２、主动扩大知识面 （三）应注意的问题 １、学会合作 ２、承担力所能及的责任 ３、耍心眼儿 ４、集体做坏事 ５、对过错不宜公开张扬 六年级心理健康教育目标：确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感；形成正确的集体意识及友谊观，克服不良的小团体意识，培养面临毕业升学的适当态度；进行初步的青春期教育 。 三、如何面对自己 积极的思考方式 一个和尚看到一个老人每天都在闷闷不乐，于是问他为什么这样。老人说，我有两个女儿，一个女儿做雨伞，一个女儿做土坯。下雨的时候，我就想起做土坯的女儿，土坯被雨水浇坏了，于是忍不住难过。而当天气晴朗的时候，又会觉得另一个女儿的雨伞卖不出去，于是还是很难过。于是和尚告诉老人，你为什么不倒过来想一想呢？天气晴朗的时候，你想想女儿做的土坯能卖出去了；而下雨的时候，你再想想你的另一个女儿的雨伞也能卖出去了。于是，以后这个老人每天都很开心 有这样一个小故事：从前有一个人单腿直立站在街上，许多人来到他身边围观，那个人抱怨自己的腿非常的酸痛，周围的好心人都为他出主意。一个医生说，我这里有止疼片，你吃下去就好了，那个人吃下止疼片后说疼痛没有了，但是腿很僵硬；一个按摩师说，我来给你按摩一下，那人按摩之后说自己感觉上身的压力很重；一个和尚说，那你就想象自己是一片羽毛，能飞起来，这样就会感觉很轻，那人想着想着差点摔倒；这是一个孩子走过来告诉他，你为什么不用你的另一条腿呢？ 这就是积极心理治疗的核心理念，让每一个来访者更好的调动他最大的资料。用积极、全面的态度去面对和解决他的问题。健康的人不是没有问题的人，而是能够解决问题的人。 四、推荐一本好书 和爸爸妈妈一起读——《窗边的小豆豆》 | ||||
| 效果反思 | | ||||
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