教育主题 | 积极心态了解自己 | 授课人 | 付俊琳 | 班级 | 全体同学、班主任 |
教育目标 | 了解自己特点,培养学生健积极心态 | ||||
课前准备 | 录音机、讲话稿 | ||||
教 育 过 程 及 活 动 安 排 | 一、为什么了解自己 改变,从自己做起 乌鸦因为叫得难听,而被邻居讨厌,于是它搬到了另一个地方,没想到还是遭到人们的讨厌。于是它感到很难过,只好再另觅他处。路上遇见鸽子,鸽子问明了乌鸦搬家的缘由,叹了口气说道:“要想要别人喜欢你,只有改变你自己的声音,否则到哪里都是一样的!” 二、了解我自己 五年级 (一)一般心理特点 1、竞争意识增强 2、敬佩优秀同学 3、自己组织团体活动 4、不轻信吹捧 (二)学习要领 五年级学生的自我控制能力比较强,对他们学习的指导要有针对性和启发性。 1、加强预习 2、接触自然、社会 3、练习写书信 (三)应注意的问题 1、完整地做一件事 2、嘲弄人 3、偷窃行为 (四)性成熟 (四)生理日趋成熟 1、五年级学生生理日趋成熟尤其是女生,应做好相应准备 2、变声及保护
五年级心理健康教育目标:增强学习技能训练,培养良好的智力品质;引导学生树立学习苦乐观,激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神;培养正确的竞争意识;鼓励参与社会实践活动,提高做事情的坚持性,建立进取的人生态度,促进自我意识发展。
六年级: 六年级学生已经确立了较稳定的性格,但是对自己本身个性的认识不是很清楚。
(一)一般心理特点 1、重视叙述理由 2、记忆力迅速增强 3、对报刊感兴趣 4、学会讨价还价 (二)学习要点 1、提高学习效率 2、主动扩大知识面 (三)应注意的问题 1、学会合作 2、承担力所能及的责任 3、耍心眼儿 4、集体做坏事 5、对过错不宜公开张扬 六年级心理健康教育目标:确立学习目标,掌握正确的学习方法,学习如何有效地利用学习时间,获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感;形成正确的集体意识及友谊观,克服不良的小团体意识,培养面临毕业升学的适当态度;进行初步的青春期教育 。 三、如何面对自己 积极的思考方式 一个和尚看到一个老人每天都在闷闷不乐,于是问他为什么这样。老人说,我有两个女儿,一个女儿做雨伞,一个女儿做土坯。下雨的时候,我就想起做土坯的女儿,土坯被雨水浇坏了,于是忍不住难过。而当天气晴朗的时候,又会觉得另一个女儿的雨伞卖不出去,于是还是很难过。于是和尚告诉老人,你为什么不倒过来想一想呢?天气晴朗的时候,你想想女儿做的土坯能卖出去了;而下雨的时候,你再想想你的另一个女儿的雨伞也能卖出去了。于是,以后这个老人每天都很开心 有这样一个小故事:从前有一个人单腿直立站在街上,许多人来到他身边围观,那个人抱怨自己的腿非常的酸痛,周围的好心人都为他出主意。一个医生说,我这里有止疼片,你吃下去就好了,那个人吃下止疼片后说疼痛没有了,但是腿很僵硬;一个按摩师说,我来给你按摩一下,那人按摩之后说自己感觉上身的压力很重;一个和尚说,那你就想象自己是一片羽毛,能飞起来,这样就会感觉很轻,那人想着想着差点摔倒;这是一个孩子走过来告诉他,你为什么不用你的另一条腿呢? 这就是积极心理治疗的核心理念,让每一个来访者更好的调动他最大的资料。用积极、全面的态度去面对和解决他的问题。健康的人不是没有问题的人,而是能够解决问题的人。 四、推荐一本好书 和爸爸妈妈一起读——《窗边的小豆豆》 | ||||
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