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五六年级心育主题活动:“传递阳光”活动——制作各班正能量罐,装满“幸运星”运作指导  

2014-05-07 14:55:15|  分类: 学校工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本学期各学月心育工作安排(蓝色内容涉及教师和家长,还望大家积极参与

 

月份

内容及安排

2

1、《哈佛幸福课》8、“感激” 及教育、心理相关文章与视频(博客学习)

2、心语角主题 发现积极心理的重要品质——“开放思维”

3

1、《哈佛幸福课》9、积极情绪 及教育、心理相关文章与视频(博客学习)

2心语角主题 发现积极心理的重要品质——“热情活力”

31-6年级分年级段心理健康教育“快乐课堂”/“幸福大讲堂”(第一次)

一二年级/五六年级310日;三四年级317日(均为周一下午班会课)

4

1、《哈佛幸福课》10、“如何去改变” 及教育、心理相关文章与视频(博客学习)

2心语角主题  发现积极心理的重要品质——“领导力”

56

1、《哈佛幸福课》11、“养成良好习惯” 及教育、心理相关文章与视频(博客学习)

2、“收集阳光”主题活动(515日前上交)

1-2年级  亲子共同制作“心理健康教育报”

3-4年级  家长撰写心育故事

5-6年级  收集正能量语句,制作“幸运星”,各班征名、展示(师生)

全体老师选择撰写心育故事或积极心理学学习实践的相关论文

3、心语角主题 发现积极心理的重要品质——“坚持”

41-6年级分年级段心理健康教育“快乐课堂”/“幸福大讲堂”(第二次)

一二年级/五六年级512日;三四年级519日(均为周一下午班会课)

5、六一“总结表彰”

 

根据学校心育工作安排,进入五月我们各年级要着力开展适合本年级的学生、家长、教师全员参与的心育活动。结合年级学生特点,制定了不同的活动内容,在此就五六年级制作正能量罐的活动进行一些指导、建议,欢迎广大师生和家长开动脑筋,做出本班特色。

1、硬件准备:日常生活中发现的精美的塑料罐,大方、造型独特,能容纳适量的幸运星;幸运星彩带。每班一罐

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2、软件准备:学生、家长和老师,在生活中发现、积累的正能量语言:格言、警句或关于心理学方面的开阔思维的语句,每人至少3句,老师家长最少也要做一颗吧;给能量罐起个有班级特点的名字吧;还请将班级写好,贴在瓶底!

3、方法:将自己找的正能量语言写在幸运星彩带上,再叠成星星放入班级能量罐——当你遇到烦恼、挫折或心情不佳时,可以从能量罐中取出一颗幸运星,获取正能量——拿出者未表示感谢,要再叠一颗写了正能量语句的幸运星和之前那颗一起放回罐中。这样正能量会越聚越多哟!学生和老师都可从罐中获取正能量,家长们如觉得好,在家也做一个吧!老师们也可以请同学帮着做个放在办公室。 

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